学习能力是身体感官、神经组织及大脑的互动。身体的视、听、嗅、味、触及平衡感官——前庭，透过中枢神经组织将讯息传入大脑各功能区，称为感觉学习。儿童时期的学习主要以感觉学习为主，通过感觉器官感受信息经由左脑输入信息，并在右脑组织、分析、整合形成判断体系，称为感觉统合过程。如果感觉统合失调，就会影响儿童的思考与学习能力的发展便形成脑功能的反应不全，从而引发学习困难。目前，由于感觉统合失调而引发学习障碍已占学前学龄儿童的20%以上，引起家庭和社会的重视。

    荆州市妇幼保健院儿童早期发展训练基地是市级保健重点专科，是针对4至12岁有感觉统合失调症状（多动、注意力不集中、学习困难、阅读困难、写字困难、记忆力差、做事拖拉、语言发育迟缓、精细动作不良、肢体协调性差、胆小、偏执、不和群、强迫症、孤独症、脑瘫等）的问题儿童开设的治疗中心，同时对3至6学前儿童提供早期预防训练。该中心引进国内最先进的治疗版感统训练器材和技术，并由受过专业培训的康复医生测查，诊断、指导训练，对前来训练的儿童，根据其症状制定出有针对性的个体化训练方案，主要是对其前庭、本体、触觉、视听觉、注意力等方面训练，用一些特殊的器具，以游戏的形式让孩子参与，使失调的脑、生理神经迅速的发育整合起来，使之有组织的反应和更成熟的反应。自2004年初开展感觉统合训练以来，500多名儿童通过训练，学习成绩、逻辑推理能力、记忆能力、运动的稳定性和协调能力、集中注意的能力、人际关系、饮食和睡眠、情绪等方面都有提高和改善，儿童的智力水平也得到了不同程度的提高，逐步摆脱了因感觉统合失调而带来的困搅，突破学习困难。